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TDD는 왜 공부해야 하는가. 개발 공부를 시작한 이래로, 여러 개발 방법론을 듣고 읽고 사용해 보고자 노력했다. 최근에는 클린 코드 작성과 더불어 TDD에 대해서 공부를 진행하고 있다. TDD에 관한 자료를 찾아보면 2014년도부터 2022년까지 꾸준히 자료가 올라옴을 확인할 수 있다. 그리고 대부분의 자료는 TDD에 관한 찬반 논쟁 자료다. 말 그대로, 사람들은 TDD가 좋다 나쁘다로 거즘 10년이 되는 시간 동안 싸우고 있다. TDD는 개발 방법론 중 하나이기 때문에, 당연히 이를 사용하고 말고는 개발자 마음이다. 나 역시 TDD를 공부해야 하는 이유에 대해 기술할 예정이지만, TDD만이 절대 지존이며, 반드시 TDD만 써야 한다라고는 말하지 않을 것이다. 다만, TDD를 공부하면서 느꼈던 'TDD를 사용한 개발 방법이 주는 이.. 2023. 3. 2.
07. @Embeddable2 - 다른 테이블에 매핑하기 해당 강의는 코드 위주로 진행됩니다. 실질적인 객체 처리를 담당하는 코드는 링크에서 확인하시길 바랍니다. * 다른 테이블에 값을 저장할 때 DB 설계 중에는 여러 테이블에 관련된 값을 저장할 때가 있다. writer와 관련된 데이터를 writer_intro와 writer_address에 나눠 저장할 수 있다. 이 세개의 테이블을 자바 코드로 모델링 하면 오른쪽과 같이 세 개의 클래스를 이용해 구현할 수 있다. Intro와 Address는 데이터를 지닌 값의 형태로 존재할 수 있다. @Embeddable로 엔티티인 Writer에 Intro와 Address를 매핑할 수 있다. * 방법1 - @SecondaryTable + 테이블명 Intro클래스는 @Embeddable을 사용하지만 @Column에 table.. 2023. 2. 28.
생성자 오버로딩은 왜 사용하면 안되는가. 지난 주차에 생성자 오버로딩에 관련하여 배우면서, 생성자 오버로딩의 사용법과 왜 사용하는지에 대해 공부했다. 그리고 생성자 오버로딩은 왜 사용하면 안 되는지에 대해 생각해 보라는 숙제를 받았다. 오늘까지 고민해본 결과 생성자 오버로딩을 사용하면 안 되는 이유는 다음과 같다. 생성자 오버로딩은 명시적이지 않은 코드를 만든다. 클린 코드를 공부하면서 내 나름대로 세운 규칙 중에 하나는 '반드시 명시적인 이름을 사용하라' 이다. 우리는 코드를 마치 '글을 읽듯이 읽을 수 있게 작성해야 한다'. 전체적인 코드를 봤을 때, public한 메서드들과 생성한 객체들만 가지고도 어떤 객체들을 활용해서 어떤 기능을 하는 프로그램인지 알 수 있어야 한다. 따라서 메서드의 이름과 객체의 이름, 변수의 이름은 반드시 '그 이.. 2023. 2. 28.
06. @Embeddable 해당 강의는 코드 위주로 진행됩니다. 실질적인 객체 처리를 담당하는 코드는 링크에서 확인하시길 바랍니다. * 테이블과 매핑 예 지금까지는 위의 그림처럼 테이블의 칼럼과 클래스의 속성을 1 vs 1로 매핑했다. * 실제 모델 실제로는 address1, address2, zipcode를 모아 Address로 나눠 표현한다. 이러한 방법이 표현력 역시 좋다. * @Embeddable 엔티티가 아닌 타입이 한 개 이상의 필드와 매핑할 때 사용할 수 있는 것이 @Embeddable 애노테이션이다. 대표적으로 Address, Money 등이 있다. Address와 같은 값 타입 클래스에는 @Embeddable을 붙이고, Hotel과 같이 Embeddable한 타입을 사용할 Entity 클래스에서는 @Embedded.. 2023. 2. 27.
'왜'는 왜 생각해야 하는가. 모든 일과 현상에는 '이유'가 있고 '결과'가 있다. 세상 그 어떤 일도 원인 없이 갑자기 일어나지는 않는다. 그리고 우리는 모든 일의 이유를 알 수 있다. 아마 우리 인간이 그 이유를 파악할 수 없는 유일한 일은 '이 세상은 도대체 어떻게 생겨난 걸까' 밖에 없을 것이다. 개발 공부를 시작한 이래로, 나는 '왜'에 대한 생각을 계속해왔다. 이 블로그에서도 '왜'에 대한 사고를 끊임없이 강조하고 있고, 일상생활에서도 '왜'와 관련한 생각을 꾸준히 진행하고 있다. 그런데 '왜'는 왜 생각해야 할까. 오늘은 나와 '왜'의 길고도 짧은 여정에 대해 간략하게 서술하고자 한다. 내가 처음으로 '왜'를 생각하게 된 건 중학생 때였다. 당시 내가 다니던 학원에서는 어떤 새로운 외부강사님을 초청해 '논술' 수업을 진행.. 2023. 2. 27.
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